Educación Actualizada

APLICACIÓN DE LAS TIC PARA AUMENTAR LA MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL CENTRO ESCOLAR MANUEL SALOME TAVERAS EN EL PERIODO 2016-2017 Aquí  les presento otro proyecto realizado con la colaboración de otros compañeros de maestría. el mismo nos da una visión de como las TIC influyen en la educación dominicana. TABLA DE CONTENIDO Introducción Propósito general y propósitos específicos Marco teórico Acciones para implementar el proyecto Conclusión Recomendaciones Bibliografía Anexos INTRODUCCIÓN                 El proceso de enseñanza aprendizaje debe de ir avanzando a medida que los tiempos evolucionan y traen consigo nuevas herramientas útiles para que la enseñanza sea fácil, interactiva e innovadora.                 La importancia de incorporar lo nuevo en lo educativo, se evidencia en la necesidad de despertar el interés de los estudiantes; que cada día se vinculan más con los medios tecnológicos, medios variados que permiten ver y escuchar al mismo tiempo.                 El problema d

”Proyecto para atender a la Diversidad”” INTRODUCCIÓN Diversidad e inclusión son los términos del momento en cuanto a una educación que vela por los derechos humanos se refiere. Atender a la diversidad es un principio que debe regir todo proceso de enseñanza para proporcionar a todo el alumnado una educación adecuada a sus características y necesidades. El sistema educativo debe procurar medidas flexibles que se adecuen a las diferencias individuales y ritmos de maduración de cada uno de los alumnos. La diversidad del alumnado constituye una realidad en los centros educativos y ha de ser asumida por todo el profesorado con criterios de normalización, atención personalizada e inclusión. En este proceso de inclusión se debe atender a las discapacidades que pueden presentar los alumnos. Las mismas se pueden diagnosticar de la mano de los especialistas en las áreas educativas (Orientador y Psicólogo) después de observar y aplicar pruebas que así lo demuestren.

La Educación Inclusiva en la República Dominicana ¿Está República Dominicana en condiciones de proveer una educación inclusiva? Esta es una cuestionante oportuna a la hora de abordar tan relevante tema. La inclusión educativa ha venido moviendo al mundo de la educación desde finales del siglo pasado. La República Dominicana no ha estado ajena a este movimiento pues ha participado en los diferentes eventos internacionales. La inclusión al igual que otros procesos, es relativamente nueva en todos los estándares de la sociedad dominicana y ante la urgente necesidad de atender a la dignidad humana, a las leyes y normas que promulgan el involucramiento de todos en cualquier espacio social, se hace pertinente estudiar qué tanto la educación de nuestro país hace fiel cumplimiento a la inclusión. Las prácticas pedagógicas inclusivas se basan en la concepción de los derechos humanos, en que todos los ciudadanos tienen derecho a participar en todos los contextos y situaciones de la s